Profesores y alumnos de Cornualles (Reino Unido) compartieron las aulas con profesores y alumnos de Castilla y León durante la semana del 26 al 31 de octubre.

La visita forma parte del Proyecto Comenius Regio ITC4FLL (Innovation, Training and –Collaboration for Foreign Language Learning), liderado por la Consejería de Educación  entre las regiones de Castilla y León (España) y Cornualles (Reino Unido).

Los docentes del CEIP Margarita Salas han recopilado en este vídeo las actividades realizadas por los profesores ingleses como Job shadowers aprendiendo de nuestras metodologías de enseñana así como las actividades realizadas por alumnos de Bachillerato como Junior Assistants realizando actividades de dinamización del aula junto con el profesor tutor.

Fue una experiencia muy gratificante y agradecemos al Centro su deseo de compartirlo con nosotros como centro colaborador en su desarrollo y coordinación. ¿Enhorabuena!

El objetivo fundamental de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León es fomentar la innovación en la actividad docente a través de la formación permanente del profesorado.

El proyecto formativo INN-FOR-ME desarrolla nuevas metodologías de formación permanente del profesorado en el campo de la innovación educativa. Para ello se pretende impulsar la integración de las mismas en la actividad docente así como facilitar los medios formativos, de apoyo necesarios para llevar a cabo proyectos y cambios metodológicos en el aula.

Esta formación se ha dividido en varias fases:

1.- Curso regional : " Itinerarios formativos en metodologías activas que promuevan la innovación y el aprendizaje" dirigido a directores y asesores de CFIE. En desarrollo.

2.- Curso en cada una de las provincias de Castilla y León : " Aula Innova: metodologías para el aprendizaje" dirigido a equipos de profesores de los centros educativos. Esta actividad se llevará a cabo en cada una de las provincias en las fechas y sedes que se indican en este enlace.

El plazo de inscripción, común para todas las provincias, comprende desde el 29 de octubre de 2014 hasta el 15 de noviembre de 2014.

Dicha inscripción se realizará en la web del Centro Superior de Formación del Profesorado: http://csfp.centros.educa.jcyl.es/sitio/

3.- Curso regional ON-LINE. "Metodologías activas que promueven el cambio" ofertado por el CRFPTIC en el segundo cuatrimestre escolar.

4.- Curso regional "Innovación, evaluación del desempeño docente y liderazgo educativo" destinado al profesorado y asesores de formación participantes en las actividades anteriores y que puedan liderar procesos de asesoramiento e innovación. Esta actividad se realizará entre los meses de abril y mayo de 2015.

Desde el CFP en Idiomas animamos a los docentes de idiomas a incorporarse a una formación que pretende un cambio metodológico que dé protagonismo al alumno en el aprendizaje y que motive al docente a innovar y disfrutar enseñando adaptándonos a los cambios de la educación del siglo XXI. No desaprovechéis esta excelente oportunidad de participar en este Proyecto de Innovación Educativa.

Como ya os avanzábamos en la entrada de bitácora "Miércoles del cine francés" el pasado 24 de octubre comienza la primera película del año, para los niños (deben ser acompañados por un adulto; un adulto por cada cuatro niños maximo), el miércoles 5 de noviembre a las 17h30; en el salón de actos del liceo francés (entrada libre hasta completar aforo)

(Abierta a todos: alumnos, padres pero también a personas de fuera del liceo, enamoradas del séptimo arte y del idioma de Molière. La entrada es libre hasta completar el aforo (+/- 80 asientos). Las proyecciones, en lengua francesa, subtituladas en español, tendrán lugar en el salón de actos del liceo. )

Kirikou et la sorcière (kiriku y la bruja) de Michel ocelot (1998 - 1h18min)
Karabá es una malvada bruja que domina un poblado en el corazón de África. Kirikou es un niño pequeño, al que pocos toman en serio por su escaso tamaño, pero que es el único que consigue recobrar algunas cosas que la bruja había robado. Es también el único miembro de la tribu que tiene valor para enfrentarse con ella. Es tan listo que nace solo del vientre de la madre y se baña solo.

Es además un largometraje muy recomendable para los niños, a los que "engancha" por su interesante trama y la personalidad de Kiriku

La pasada semana tuvimos la oportunidad de visitar el CEIP Infantes de Lara en Soria. De la mano de su directora, Carmen Esteras, conocimos algunas de las actividades que se desarrollan en el centro en el ámbito de lenguas extranjeras. Se trata de un centro Convenio British Council y en el que se imparte francés en tercer ciclo. Con un claustro comprometido con todos los proyectos que se desarrollan en el centro, el CEIP Infantes de Lara tiene en marcha diferentes actividades que revierten positivamente en su alumnado.  Sus pasillos son espacios de experiencias, proyectos e ideas…decorados por los alumnos que llenan de color todos los rincones.

El curso 2013/2014 finalizaba la primera promoción de alumnos bilingües British Council y la mejora de la competencia lingüística es un objetivo claro que se establece en su Proyecto Educativo de Centro.

La formación del profesorado es una línea prioritaria del centro y  en palabras de Carmen Esteras: “somos conscientes de que la actualización didáctica y metodológica redundará en la buena práctica en el aula”.

Dentro de su Plan de Formación de Centro cabe destacar su compromiso con la lengua extranjera inglés a través del Itinerario Formativo: “Un centro British en Europa” que constituye un medio muy adecuado para que el  equipo de los profesores inmersos en el proyecto: especialistas de inglés, asesores del British Council, auxiliares de conversación se reúnan  una vez a la semana para aunar criterios, temporalizar los contenidos y generar materiales para a su aplicación en el aula con el fin de compartirlos con otros centros en Europa.

Entre las muchas iniciativas que se llevan a cabo en el centro podemos destacar el Book-Crossing para aquellas personas que quieran liberar libros fomentando de esta forma el gusto por la lectura. Alumnos, padres y profesores participan activamente en esta iniciativa y tiene un espacio especial dentro de las instalaciones del centro.

Esta semana celebrarán, como cada año con los alumnos de Infantil, la Hibernation Party. Los alumnos aprenden qué animales duermen en el invierno, por qué hibernan y cómo se preparan para su largo sueño. Todos los alumnos asisten ese día en pijama al colegio y llevan sus peluches para dejarles dormir en una cueva, que las maestras han decorado con esmero, hasta la primavera. Y con la llegada de las flores volverán a despertar para llevárselos de nuevo a casa.

Easter Bonnet es otro proyecto que realizan en el centro con su gran desfile de sombreros creados por los alumnos y sus familias. . Se intenta representar a pequeña escala celebraciones, folklores y actividades que se realizan es otros países y ciudades de  habla inglesa: Reino Unido, Irlanda, New York etc… . ¿Qué es la fiesta del Easter Bonnet? Esta tradición se remonta a mediados del siglo XIX cuando se organizó el primer desfile. En él, las personas adineradas paseaban en sus carruajes para mostrar a los espectadores sus sombreros de Pascua, tras asistir a la popular misa de Pascua que se daba en la Catedral de St. Patrick. Sin embargo, con el paso del tiempo el Desfile de Pascua se ha ido transformando hasta convertirse en el gran evento que hoy es. Todo ello coordinado por el equipo de profesores bilingüe que con su ilusión y trabajo hacen posible estas actividades.

También celebran el Sports Day en el que alumnos y familias comparten deportes al aire libre tal y como lo hacen en los colegios ingleses de donde provienen nuestros asesores British Council.  Todas estas tradiciones anglosajonas y americanas forman parte de la vida del centro como un medio de estimular a los alumnos en su aprendizaje del idioma.

Actividades propias de los centros ingleses como Asambleas en el gimnasio del centro, Festivales, decoración de los pasillos (Displays), métodos de lectoescritura (Phonics), Assessment for Learning forman parte de la metodología diaria de la clase. 

Este curso volverán a visitar el CRIE Bilingüe en Almazán, en el que, a través de sus actividades, fomentan la adquisición de hábitos y actitudes positivas en el aprendizaje del inglés y promueven metodologías innovadoras que facilitan planteamientos globalizadores para lograr aprendizajes más funcionales y operativos.

En el curso 2010/2011 en centro estuvo inmerso en un Proyecto Comenius “Neverending Stories” junto con Slovaquia, Slovenia, Republica Checa y Latvia. La expereriencia resultó muy motivadora y es por ello que ahora el centro quiere compartir un nuevo proyecto con socios europeos.

El Centro Convenio British Council , está interesado en iniciar un Proyecto Europeo a través de la convocatoria ERASMUS + KA 2. Desde el CFPI les hemos facilitado el establecimiento de contacto con diferentes centros y esperemos que finalmente consigan crear un gran proyecto e iniciar una nueva aventura. Con un equipo de profesores con muchas ideas y ganas de trabajar será éxito seguro.

Queremos dar la enhorabuena al claustro de profesores por su gran trabajo y esperamos poder seguir compartiendo con vosotros ilusiones y nuevos proyectos.

¡Hasta pronto! See you soon! 

El Portfolio Europeo de las Lenguas es un documento personal promovido por el Consejo de Europa en el que los que aprenden o han aprendido una lengua - ya sea en la escuela o fuera de ella - pueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre ellas.

Basándose en estos principios, el CEIP Margarita Salas ha exportado su trabajo de estos años a través de un excelente blogfolio en el que nos cuentan las actividades realizadas para promover la riqueza lingüística y el enriquecimiento cultural que supone el uso del portfolio europeo de las lenguas.

Este centro potencia la importancia del concepto de autoevaluación del alumno en su conocimiento de las lenguas para servir de propuesta de mejora personal en sus capacidades comunicativas. Al mismo tiempo, conciencia a sus alumnos de la importancia del respeto a otras culturas y lenguas que enriquecen el bagaje cultural de su alumnado.

Reconocemos la labor de María Jesús Alonso, coordinadora de la sección bilingüe, de Fernando Hidalgo, impulsor del blog y del resto de docentes que trabajan generosamente en pro de sus alumnos. ¡Enhorabuena por vuestro trabajo!

No dudéis en visitar su blogfolio.

Más información sobre el Portfolio Europeo de las Lenguas en nuestra web...

 Aprender a Emprender:Cómo educar en el talento emprendedor

Profesores de Castilla y León, inscritos en el programa 'Aprender a Emprender: Cómo educar el talento emprendedor', iniciarán el próximo 5 de noviembre un PROGRAMA DE FORMACIÓN específica para entrenar la competencia emprendedora en el aula. Se trata de la segunda edición de una iniciativa pionera de la Fundación Príncipe de Girona (FPdGi), bajo la dirección científica y pedagógica de la Fundación Trilema y que se dirige a profesores de Aragón, Castilla y León, Cataluña y Comunidad Valenciana.La clave de esta formación es proveer a los docentes de las herramientas necesarias para poder enseñar a emprender a sus alumnos. Se trata de la primera vez que se desarrolla este programa especializado y gratuito a profesores de la Comunidad y la Junta de Castilla y León ha acreditado esta formación cómo un CURSO DE FORMACIÓN permanente para los profesores asistentes.

Información de la noticia

http://fundaciontrilema.org/noticias/513-profesores-de-castilla-y-leon-participaran-en-un-programa-educativo-pionero-para-fomentar-el-talento-emprendedor-de-los-alumnos

Profesores y alumnos de Cornualles (Reino Unido) compartirán las aulas con profesores y alumnos de Castilla y León durante la semana del 26 al 31 de octubre.

La visita forma parte del Proyecto Comenius Regio ITC4FLL (Innovation, Training and –Collaboration for Foreign Language Learning), liderado por la Consejería de Educación y entre las regiones de Castilla y León (España) y Cornualles (Reino Unido).

Uno de los objetivos fundamentales de este interesante Proyecto es el establecimiento de una red de centros hermanados dentro de las dos regiones europeas. Esta red tiene su propio espacio de trabajo virtual dentro de la plataforma colaborativa gestionada por el CFPI (Centro de Formación del Profesorado en Idiomas). Durante el pasado curso escolar, los alumnos han creado y se han intercambiado presentaciones sobre sus centros en distintos formatos, así como “webquest” con contenidos sobre las tradiciones y cultura de la zona de sus respectivos centros.

Durante esta semana, 18 profesores visitantes – coordinadores del proyecto en sus respectivos centros de Cornualles- realizarán la actividad de Job Shadowing, una herramienta muy útil de desarrollo profesional para los docentes, donde se observarán buenas prácticas de la enseñanza de contenidos en lengua extranjera (CLIL), así como en enseñanza de segundas lenguas.

Los 21 alumnos visitantes pertenecen a centros de E. Secundaria de la región de Cornualles y se alojarán en familias de sus centros hermanados en las 9 provincias de Castilla y León; sin embargo realizarán sus prácticas como Junior Assistants en los centros de E. Primaria correspondientes. Estos alumnos actuarán como ayudantes del profesor de Primaria en las clases de inglés o de CLIL, aportando sus propias actividades como por ejemplo narraciones de cuentos tradicionales, juegos o actividades de apoyo de distinto tipo; siempre bajo la supervisión del profesor tutor.

Los coordinadores generales del proyecto mantendrán reuniones de trabajo durante su estancia en nuestra comunidad, para comenzar la organización de la visita de Castilla y León a Cornualles, prevista para el próximo mes de febrero de 2015.

El centro integrado de Formación Profesional bilingüe de Ávila ha querido compartir con nosotros sus recursos 2.0 para fomentar e integrar la enseñanza bilingëe entre sus alumnos de FP. Sin duda, una excelente labor de motivación y planificación para mejorar el nivel de inglés de sus alumnos. 

Han creado una wiki de alta calidad para ser utilizada en el aula y fuera de ella como parte integrada de sus clases y recursos. Sin duda, debemos reconocer el excelente trabajo de Pepe Jiménez Sierra, director del centro e impulsor del uso de ICT en el aula de FP bilingüe y del resto de docentes participantes. Un ejemplo de Buenas Prácticas en la enseñanza bilingüe de centros de Castilla y León. ¡Enhorabuena! Más información en http://vspclil-naturesports.wikispaces.com/ 

Este año, el Liceo Francés de Castilla y León, colaborando con la Alianza francesa de Valladolid y el Instituto Francés de España, propone una nueva cita mensual: «Los Miércoles del Cine Francés». Esta operación está abierta a todos: alumnos, padres pero también a personas de fuera del liceo, enamoradas del séptimo arte y del idioma de Molière. La entrada es libre hasta completar el aforo (+/- 80 asientos). Las proyecciones, en lengua francesa, subtituladas en español, tendrán lugar en el salón de actos del liceo.

Se presentarán dos películas: una para adultos, y otra para niños(los niños deben ser acompañados por un adulto, un adulto por cada cuatro niños máximo). Las películas de niños serán proyectadas a las 17h30 y las de adultos, a las 19h30, con quince días de intervalo, pero siempre el miércoles. Nuestra primera cita tendrá lugar el miércoles 5 de noviembre con la proyección de la película de animación para niños« Kirikou y la bruja »  de Michel Ocelot; y para los adultos, tenemos cita el miércoles 19 de noviembre para descubrir, o descubrir de nuevo, la película « La cena de los idiotas ».

Cette année, le Lycée Français de Castilla y León, en collaboration avec l’Alliance française de Valladolid et l’Institut Français d’Espagne, propose un nouveau rendez-vous mensuel : « los Miércoles del Cine Francés ». Cette opération est ouverte à tous : élèves, parents mais aussi aux personnes extérieures amoureuses du septième art et de la langue de Molière. L’entrée est gratuite dans la limite des places disponibles (+/- 80 sièges). Les projections, en langue française, sous-titrées en espagnol, auront lieu dans le « salon de actos » du lycée.

Deux films par mois seront présentés : l'un pour les adultes, l'autre pour enfants (les enfants doivent venir accompagnés par un adulte, un adulte pour quatre enfants maximum). Les films pour enfants seront diffusés à 17 heures 30 et ceux pour adultes à 19 heures 30, avec quinze jours d’intervalle, mais toujours le mercredi.
 Notre premier rendez-vous cinématographique aura lieu le 5 novembre prochain avec la projection du film d’animation pour enfants « Kirikou et la sorcière » de Michel Ocelot ; et pour les adultes, rendez-vous le 19 novembre pour découvrir ou redécouvrir le film « Le diner de cons » de Francis Véber.

Los alumnos del IES Tomás Bretón (Villamayor de Armuña, Salamanca)han elaborado  una guía turística de Villamayor de Armuña( Salamanca) de la A a la Z. El resultado: 21 micro-documentales que nos acercan a la realidad del entorno. Excelente trabajo guiado por los profesores de este centro participantes en el      Proyecto Tecnicea  http://proyectotecnicea.eu

Este trabajo pretende acercar la realidad de Villamayor al equipo escolar de sus hermanos en Portugal ES de Abade de Baçal (Bragança). 

La asociación Tomás Bretón (Villamayor, Salamanca) y ES de Abade de Baçal (Bragança) es parte del Proyecto Tecnicea.

Todos estos logros se difundirán próximamente en el acto de clausura del Proyecto en noviembre del presente año.