Últimas publicaciones
  • BLOGS DE NUESTRAS ACTIVIDADES FORMATIVAS
    Escrito por JAVIER MAGDALENO, jueves 26 de noviembre de 2015 , 19:48 hs , en INNOVACIÓN

    Desde el Centro de Formación del profesorado en Idiomas consideramos esencial divulgar nuestro trabajo y los recursos generados en las actividades formativas que organizamos. De este modo tanto los profesores participantes como los que pueden estar interesados en los recursos generados pueden acceder a ellos.

    Hemos creado en nuestra web un espacio llamado BLOGS DE ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL CFPI en el que podéis acceder a los blogs creados por las asesoras antes, durante y a la conclusión de las actividades formativas tanto presenciales como online.

    los recursos 2.0 que tenemos a nuestro alcance nos dan la posibilidad de llegar a todos los rincones de nuestra comunidad y más allá. :)

    Pinchad en la imagen de arriba y acceded a los blogs ya creados del curso 2015-2016. Iremos incorporando nuevos blogs a lo largo del curso. Esperamos que os sean útiles.

    Etiquetas: blogs idiomas
  • e Twinning proyectos para el aula
    Escrito por MARÍA GLORIA MATÉ GONZÁLEZ, martes 24 de noviembre de 2015 , 12:50 hs , en eTWINNING

    Una aventura que predice buenos resultados.

    En el muy recomendable blog  que reza: A blog to enjoy with the English https://englishcanbefun.wordpress.com/ aparece una entrada referente a un Proyecto en el que están embarcados profesores de España (M Carmen Montova , Rafael Pérez Martínez), Grecia (Marianthi Tsepeli) y Rumanía (Elena Costoieste año 2015. Según los participantes The Yellow Submarine Project les servirá para conocer nuevos países europeos y tener la posibilidad de hablar en inglés con niños de otros centros

    Podéis deleitaros con su vídeo de presentación del Proyecto

    By Despina Batsi

    Nos puede aportar muchas ideas:

    El blog en sí mismo dispone de muchos recursos para el aula

    Os recordamos que desde este centro de formación en idiomas se está desarrollando este trimestre  el curso de e Twinning

    Podéis seguirlo desde Twitter  con el Hashtag  #eTwinningCFPI y ampliar conocimientos con el blog creado a raíz del curso:

     

       http://etwinningcfpi2015.blogspot.com.es/

     

     

     

     

     

     

     

     

     

  • Arts&Crafts and much more
    Escrito por LAURA RIESCO, jueves 19 de noviembre de 2015 , 13:22 hs , en INGLÉS

    Do you want some new ideas for your Arts&Crafts lessons? Here you can find lots of them: crafts, minibooks, games, wearables… etc. Not only for holidays or celebrations but also for different topics through all the year

            

    And you also have flashcards, minibooks, stories, worksheets, matching games… all useful stuff for your English lessons.

                        

     

    HAVE FUN!!!!

  • O Potencial económico da língua portuguesa
    Escrito por MARÍA GLORIA MATÉ GONZÁLEZ, jueves 19 de noviembre de 2015 , 13:15 hs , en PORTUGUÉS

    Aprender la lengua portuguesa y la cultura no sólo redunda en una mayor aproximación al país vecino . Nuestros alumnos se verán beneficiados por las posibilidades de emprendimiento que ofrece  en el área de la gastronomía, turismo o de la internacionalización en general.

    Casi 200 profesores están realizando un curso de portugués on line para acercar realidad al aula

    Vai decorrer, entre os dias 19 e 22 de novembro de 2015, a 26.ª 

    FEHISPOR - Feira de Espanha e Portugal –, no recinto IFEBA, em Badajoz. Trata-se de um salão diversificado que reúne empresários espanhóis e portugueses com a finalidade de aproximar as culturas dos países vizinhos e de criar novas oportunidades de negócio. Atualmente, FEHISPOR é o maior evento comercial dedicado a ambos os países, e conta com áreas temáticas em setores tão importantes como a gastronomia, o turismo, o investimento e a internacionalização.

    No âmbito desta feira, em colaboração com o Gabinete de Iniciativas Transfronteiriças da Junta de Extremadura, o Camões, I.P. apresenta a exposição “O potencial económico da língua portuguesa”.

    No dia de inauguração da 26.ª edição da Fehispor, realiza-se ainda um fórum em que se analisará a importância do castelhano e do português no mundo, com particular enfoque no setor empresarial como fator potenciador de oportunidades de negócio

    See more at: http://www.instituto-camoes.pt/lingua-e-cultura/espanha-exposicao-potencial-economico-lp#sthash.wx1ZxoxE.dpuf

    Lidia Borges profesora de la EOI de Montijo  va a moderar las sesiones.

    Interesante la dirección del blog http://centrolenguaportuguesacc.blogspot.com.es/

    O CLP/C em Cáceres tem como objetivo apoiar e dinamizar as atividades que visem a promoção da Língua e da Cultura Portuguesas, mediante acordos com instituições que colaborem ou venham a colaborar regularmente ou pontualmente com o CLP/C na realização de encontros literários, jornadas, congressos, exposições ou ações diversas.

    Y descubrir actividades de este tipo:

    C

  • Recurso web para inglés y bilingüismo: storybots.com
    Escrito por LAURA BENITO VILLAR, jueves 19 de noviembre de 2015 , 10:43 hs , en BILINGÜISMO

    Storybots.com es una web educativa para trabajar con alumnado de Infantil y primer ciclo de Primaria. Los protagonistas son simpáticos robots que nos presentan de forma divertida cuentos y canciones sobre diversos temas: animales, formas, colores, cultura, planetas, profesiones y partes del cuerpo entre otros.

     

    Además, los padres o el profesor también pueden convertir en personaje al niño registrándose en la web y subiendo una foto. De esta manera, será el protagonista de canciones y videos y de cuentos, algo que le resultará muy divertido y motivador y que le hará aprender con más ganas y mucho más rápido.

     

    Por otro lado, hay un espacio dedicado solamente al abecedario donde los alumnos podrán escuchar una canción con cada letra a la vez que ven un video con divertidas imágenes.

     

    En storybots.com también es interesante el apartado Activity sheets. Los temas con los que podemos trabajar en ellas son muy variados y las fichas resultan muy vistosas para los alumnos ya que tienen conexión con los videos que anteriormente han visualizado y tienen como protagonistas a estos robots tan coloridos y divertidos.

     

    Algunos de estos contenidos los podemos utilizar de manera gratuita, aunque muchos de ellos solamente se pueden disfrutar haciéndose miembro y pagando una pequeña cantidad al mes: 5 dólares un mes o 3 dólares si nos hacemos miembros por un año entero.

     

    Este recurso nos ofrece una gran cantidad de posibilidades a la hora de enseñar a nuestros alumnos diferentes asignaturas como Sciences o Arts and Crafts, además de inglés, a lo largo de todo el curso escolar.

    Etiquetas: inglés idiomas english bilinguismo
  • How to Teach a Perfect Thanksgiving Lesson
    Escrito por MARGARITA GUTIÉRREZ VALDÉS, jueves 19 de noviembre de 2015 , 10:38 hs , en INGLÉS

     Next November 26th  THANKSGIVING DAY will be celebrated.The day commemorates a celebration hosted by the Pilgrims to give thanks for surviving their first year in the new world. In 1620, the Pilgrims landed at Plymouth Rock and endured a year that was filled with many hardships. A large number of the original settlers died from disease and starvation. After being aided by members of the local Wampanoag tribe, the settlers were able to enjoy a bountiful harvest and they celebrated by inviting the natives to a harvest feast.

     

    Are you celebrating it at school?

    The websitehttp://busyteacher.org/classroom_activities-vocabulary/holidays_and_celebrations/thanksgiving-worksheets/ offers you lots of free activities to do with your students, especially the younger ones.

    Here is an example of a “Perfect Thanksgiving lesson”

    Some of your adult ESL students may be familiar with the Thanksgiving holiday; some may simply be aware that there is a holiday by that name celebrated in the US, but have no idea what the actual celebration entails or how it originated. Young learners may see, every now and then, a typical Thanksgiving meal in an American children’s movie or TV program, but they won’t most likely get a whole lot of background info. Give your young students the opportunity to learn about this important American holiday; although they may not get the chance to sample a delicious turkey dinner with all of the fixings, we have got the recipe for a perfect Thanksgiving lesson!

                                                                           How to Proceed

    1.            1. Warm up with a Thanksgiving poem 

    Students who may know little about Thanksgiving may have the idea that it’s about getting together with the family to eat. The best way to start a Thanksgiving lesson is by conveying the real spirit of the holiday. Use this Thanksgiving Poetry Worksheet to accomplish this. First, students read the poem. Then, you ask them what it’s about. They should tell you it’s about being thankful for everything we have. Ask them to underline or read out loud the lines that reference this (I am thankful for shoes on my feet and food in my stomach...). Discuss with students the things they are thankful for; you may have them complete the worksheet too.

          2. Gather your ingredients

    Tell your students that American families gather for Thanksgiving to celebrate everything they are thankful for, and they put together a wonderful feast for this celebration. Tell your students they will gather some of the typical foods and ingredients used to prepare a Thanksgiving meal. Prepare a scavenger hunt with flashcards or pictures that include these foods and ingredients. Add some flashcards that have no relation to either Thanksgiving or meals (i.e. furniture, school supplies, technological devices, etc.) Hide the flashcards around the classroom (if possible outside in the school yard) and ask students to collect only those that are foods or relate to food preparation.

    Students count how many they found, and you may ask each if they can name the ingredients or foods they found. Supply the right word whenever needed. Ask your students which they would use for their own Thanksgiving dinner.

         3. Spice it up with some Thanksgiving vocabulary 

    Give your students a brief overview of how this celebration originated and the main points of the first Thanksgiving; teach them as many new words as you deem they’d be comfortable learning and make the historical account appropriate to their level. UseThanksgiving clipart and Thanksgiving borders to illustrate the new words. Have them practice their new words by filling in the blanks in a brief written account of the first Thanksgiving

        4. Add a handful of action to shake things up

    Play spelling catch to review how the new words are spelled. Hold a bean bag in your hands, call out a word, and toss the bean bag to a student. He or she says the first letter, then tosses the bag to a classmate who has to continue with the second, then tosses the bag to another, and so on. When someone makes a mistake or can’t recall the next letter, he or she has to sit down. The last student left standing wins!

         5 Serve up some fun Thanksgiving worksheets


    From crossword puzzles to word search activity sheets, great sites like Teachnology allow you to easily custom design your own. There’s also a great collection of Thanksgiving activities available at BusyTeacher.org that you can use with your class.

        6 End your perfect Thanksgiving lesson with the perfect Thanksgiving song


    What better way to end a great lesson than with a hilarious Thanksgiving song! Students listen to the song, fill in the blanks in the lyrics, and finally write a letter of apology to all of the turkeys who end up on the Thanksgiving table.

    Etiquetas: idiomas inglés lenguas english
  • GRUPOS DE TRABAJO ONLINE. POTENCIANDO LA INNOVACIÖN EDUCATIVA EN IDIOMAS EN @EDUCACYL
    Escrito por JAVIER MAGDALENO, jueves 19 de noviembre de 2015 , 10:18 hs , en FORMACIÓN PROFESORADO

    Enlace permanente de imagen incrustada

    Hemos dado comienzo a nuestros grupos de trabajo online cuyo objetivo fundamental es fomentar la innovación educativa entre los docentes de idiomas llegando a todos los rincones de la geografía de Castilla y León a través de nurestras plataformas virtuales.

    Esta modalidad formativa ha sido muy bien acogida por nuestros profesores mostrando su vocación educativa potenciando un cambio metodológico en sus clases.

    Todo este trabajo es coordinado por las asesoras de nuestro centro quienes son las personas encargadas de su dinamización, asesoramiento, aportación de contenidos, etc.

    Las actividades ofertadas y los docentes participantes son los siguientes:

    METODOLOGIAS INNOVADORAS: FLIPPED CLASSROOM. (PRIMARIA) 40 profesores.

    METODOLOGIAS INNOVADORAS: FLIPPED CLASSROOM. (SECUNDARIA) 42 profesores.

    TRABAJAMOS POR PROYECTOS EN EL AULA DE IDIOMAS 2015-2016. 41 profesores.

    PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO.  38 profesores.

    WEB 2.0 : HERRAMIENTAS 2.0, DISPOSITIVOS MÓVILES Y PDI PARA AULA DE IDIOMAS. 27 profesores.

    Seguimos trabajando juntos. 

     

    Etiquetas: grupos de trabajo online
  • MARTE, la película de Ridley Scott y las competencias profesionales del profesorado.
    Escrito por María Victoria de la Rocha, miércoles 18 de noviembre de 2015 , 06:57 hs , en FORMACIÓN PROFESORADO

     

      

      COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PROFESORADO

    1. Competencia científica

    2. Competencia intra e interpersonal

    3. Competencia didáctica

    4. Competencia organizativa y de gestión del centro

    5. Competencia en gestión de la convivencia

    6. Competencia en trabajo en equipo

    7. Competencia en innovación y mejora

     8. Competencia lingüístico – comunicativa

    9. Competencia digital (TIC)

    10. Competencia social – relacional

    La película "El Marciano", de Ridley Scott ejemplifica las competencias profesionales del profesorado. Mark Watney, un astronauta abandonado en Marte, ha de encontrar la forma de sobrevivir, alimentarse, y comunicarse con la Tierra para poder regresar. Aplica sus conocimientos a la resolución de problemas,  nos enseña cómo comunicar con eficacia y a trabajar en equipo. Así mismo, sirve para explicar a los alumnos qué son las competencias a través de esta película o de su tráiler. 

    Pincha en el enlace para acceder al tráiler, aquí puedes reconocer unas cuantas, en la película están todas. ¡Y además el protagonista es profesor!.

    Etiquetas: competencias del profesorado.
  • LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LOS CENTROS @EDUCACYL
    Escrito por JAVIER MAGDALENO, martes 17 de noviembre de 2015 , 18:38 hs , en ¿QUÉ ESTÁN HACIENDO EN...?

    La internacionalización de los centros escolares es un aspecto muy importante, mejora la visibilidad de los centros al difundir un tipo de actividades profundamente atractivas para futuros alumnos y para toda la comunidad educativa.

    Se logran objetivos fundamentales de aprendizaje tanto lingüístico como cultural que marcan un antes y un después en los valores de un alumno participante.

    En el siguiente post podéis observar lo que supone un intercambio escolar para los alumnos y docentes participantes. Una experiencia única en lo educativo y en lo humano.

    https://ferraribiblog.wordpress.com/2015/10/05/another-life-another-chance/

     

    Moldiv_1443890543598

     

    Etiquetas: internacionalización
  • EL IMPACTO DE NUESTRO PROYECTO TC4PI EN LOS CENTROS @EDUCACYL
    Escrito por JAVIER MAGDALENO, martes 17 de noviembre de 2015 , 18:03 hs , en PROYECTOS EUROPEOS

    El proyecto "Teacher Competences for Plurilingual Integration"- TC4PI ha tenido como objetivo el desarrollo de competencias docentes para promover la adquisición de competencias plurilingües que permitan una comunicación más eficaz en un contexto cada vez más diverso y global y se enmarca en la formación del profesorado tanto inicial como continua y ha permitido la colaboración entre instituciones encargadas de la formación: universidades y centros de formación de profesores de estos países. 

    Nuestro proyecto incluía sesiones de Job Shadowing que tenían un impacto directo en los centros, profesores  y alumnos que acogían a los profesores extranjeros. Este es yun ejemplo del impacto de ese trabajo en el IES Emilio Ferrari.

    La siguiente publicación se encuentra en su excelente blog FERRARIBIBLOG.

    "Enjoying Poland and Spain with the five senses! (TC4PI)"

    It’s nearly the end of The TC4PI (Teacher Competences for Plurilingual Integration) project we have been working on during the last three years and along this week students and teachers at Ferrari High School have been so lucky to work with teachers from The Czech Republic,  Lithuania, Poland and Turkey. All of them wonderful!

    We would like to thank all of them for their great work and for being so interested in sharing good practices with us.

    Here you have just an example of what our activities have been like.

     

    And here you can see the ppt we prepared to explain  the meaning of the different items to Alicja

    And finally, our International team!

    tc4pi

     

    Etiquetas: proyectos europeos
Calendario
marzo 2026
lumamijuvido
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031     
 
Categoría
 
Los más comentados
 
Archivo
 
Reportes
Cantidad de posts: 557
Cantidad de comentarios: 352
 
Últimos comentarios
 
Etiquetas