Durante la visita de nuestros profesores y alumnos castellano-leoneses a Cornwall para el proyecto ITC4FLL tuvimos la oportunidad de disfrutar de la metodología que se llevaba a cabo en un centro de educacion secundaria de Truro, Richard Lander School.

Pudimos observar una clase de inglés muy práctica en la que se priorizaba la expresión y la creatividad del alumno. El profesor seguia una metodología por proyectos utilizando un sistema de portfolio en el que cada alumno o grupo de alumnos iba avanzando a su ritmo para posteriormente alcanzar todos el mismo nivel. Todas estas actividades concluían en una exposición oral.

Sin duda, una metodología que resulta de interés y que refuerza la apuesta de nuestros docentes por un cambio metodologico que de más protagonismo al alumnado en la creación de su propio aprendizaje y en alcanzar una mejora de sus competencias.

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